自闭症儿童应该怎么护理！

自闭症的心理疾病对孩子来讲，虽然不会造成身体上的伤害，可是在孩子的成长中，却是有严重影响的，因此在孩子得了自闭症疾病以后，家长朋友们1定要带孩子去医院做正规医治，那末自闭症儿童要怎样护理?

1、静态视觉训练：拼图，点数。这两个项目的练习要做到频繁，每天都有，但每次延续时间不要太长，不超过15分钟。冬冬对这1类型的练习已觉得厌倦了。

2、动感视觉训练：没有发现冬冬在这方面的能力不足。但是这方面的练习项目也没有。这类训练情势游戏性较强，可以调理冬冬的情绪。目前有3种可能的活动方案，第1是吹泡泡，由训练者或冬冬吹出满屋子的泡泡，再要求冬冬追打泡泡，这1活动比较好多人参加，可以作为亲子活动，并引人“比赛”的概念——看谁打的泡泡多，在比赛时训练冬冬每打1个泡泡就数数。活动进程中引入训练项目要按部就班，不要1开始就提出很高的要求，游戏还是要保持“游戏”的重要特性。第2是推打乒乓球，在门框上吊1个乒乓球，让冬冬先用手推球，渐渐过渡到用拍子推球。第3是吹乒乓球(或跳珠)，在光滑的桌面上两人对吹，训练冬冬集中视觉注意力及对气流的运用。

3、视觉辨别能力：需要1些图片资料。目前冬冬对色采的辨别能力不能得到肯定的判断，不清楚是由于他不能从生理上辩白，还是由于认知上不能辩白，即对色彩的概念不能判断。所以需要转换1种情势，先检验他能否从生理上辨别。需要1些彩色图片，要求冬冬从图片中找出隐藏的动物(注意选用冬冬熟习的动物)。

4、分类训练：需要几个纸盒子或别的容器。1开始可以是积木和跳珠放在同1个盒子内，然后训练者带着冬冬进行分类，要求冬冬模仿训练者将不同的东西分别放到不同的盒子里。完成1次分类以后，进行别的活动(大概5分钟到10分钟左右的活动)，不要马上让冬冬再分1次，他也许会厌烦。以后，再要求冬冬分类，根据冬冬的训练情况，从训练者提示，到完全自己完成。渐渐过渡到两种不同色采的跳珠、不同色采的积木、不同形状的积木，再过渡到3种不同，4种不同。这1训练活动切忌操之过急，1定要反复练习，不断巩固。一样做到频繁，但每次训练时间不要太长。

5、听觉辨别：在家庭亲子活动进程中进行。家庭成员围坐1圈，冬冬站在中间。用1块手绢蒙住冬冬的眼睛，冬冬可能会觉得惧怕，这个进程要让冬冬渐渐熟习，不要太过逼迫。由妈妈先开口说：“冬冬，到妈妈这里来。”注意冬冬的反应——是否是能辨别声音的来源，妈妈的呼唤声不要中断。如果冬冬不能正确反应，则妈妈应当伸出手牵引冬冬的手，让他走到自己眼前并抱住他。如果冬冬能够准确反应走到妈妈眼前，妈妈应赞美他并拥抱他。冬冬正确反应以后，马上由爸爸开口：“冬冬，到爸爸这里来。”程序相同。替换情势：家庭成员围坐成扇形，冬冬坐在圆心的小椅子上，手绢蒙住眼睛。妈妈开口说：“冬冬，谁在说话?”重复两3次，如果冬冬反应毛病或没有反应，则由妈妈说“冬冬，妈妈在说话。”并上前握住冬冬的手。然后，由爸爸进行。如果冬冬在这1活动中受挫较多，则每次活动不要超过15分钟，并且在每次活动以后要给予他很喜欢的食品或活动(如上街)作为嘉奖。这很重要，否则冬冬不会努力进行该活动，乃至变成抗拒。1旦冬冬在这1活动中的表现能到达90%的正确率，则活动就该停止。

6、听力理解：由于怀疑冬冬对视觉刺激进行了过度选择，在进行听力练习时，先用手绢蒙住冬冬的眼睛。训练者与冬冬面对面坐下，告知冬冬：“我说1句，你随着我说1句。”先从最简单的听数唱数开始，然后是1句话，再到1段话，自闭症儿童应该怎么护理，最后是1个故事。每次练习时间不要超过20分钟。

7、触觉练习：在平常生活中进行练习，帮助冬冬理解“冷热、软硬、甜苦”等概念，也逐渐建立反义词的概念。

家长朋友们在护理自闭症儿童的时候，要给孩子进行多方面的心理训练，而且在自己工作忙的时候，也要抽空陪在孩子的身旁，自闭症儿童应该怎么护理，多和孩子说说话，多给孩子鼓励的动作和表情，也应当要多带孩子去外面和小朋友顽耍，放松孩子的心理压力。